Экологическое сознание среди молодежи становится особенно актуальным в условиях глобальных изменений климата и нехватки водных ресурсов. В этой связи в Астане прошел экологический час на тему водосбережения, организованный Министерством водных ресурсов и ирригации совместно с Министерством просвещения. Мероприятие, собравшее 250 учащихся 9-11 классов школы-гимназии №91, стало важной платформой для обсуждения современных вызовов в области рационального водопользования.
Обсуждение водных ресурсов и инновационные проекты
На экочасе выступили депутат Мажилиса Парламента Республики Казахстан Павел Казанцев и вице-министр водных ресурсов и ирригации Талгат Момышев. Они рассказали о лучших практиках эффективного водосбережения и значении нововведений в Водном кодексе, принятом в прошлом году. Спикеры отметили, что формирование культуры бережного отношения к воде должно начинаться с детства, что особенно важно для Казахстана, где вода является стратегическим ресурсом.
В ходе мероприятия также прошла дискуссия, в которой участники задавали вопросы о цифровизации водного хозяйства и охране водных объектов. Это позволило школьникам глубже понять проблемы рационального водопользования в Центральной Азии и познакомиться с современными технологиями водосбережения.
Учащиеся школы-гимназии №91 представили свои инновационные разработки, среди которых проект "Водный след". Этот проект включает голографического персонажа Тамшы, который обучает пользователей важности водных ресурсов и предлагает рекомендации по снижению их потребления. Также был презентован международный исследовательский проект, реализуемый совместно с Washington Academy, направленный на изучение свойств воды.
Вице-министр Талгат Момышев подчеркнул, что инициатива по развитию культуры эффективного водопотребления будет продолжаться и в будущем. Пилотный образовательный проект "Экономь воду – сохраняй будущее" стартует в начале 2025 года и будет реализован при поддержке международных организаций. Это подтверждает стремление Казахстана к устойчивому управлению водными ресурсами и воспитанию ответственного отношения к ним среди молодежи.
