В 2025 году в республике была запущена национальная платформа непрерывного профессионального развития педагогов «Ұстаз», что стало важным шагом к модернизации системы аттестации. Этот переход к полностью цифровому формату аттестации обеспечивает не только удобство для специалистов, но и повышает уровень прозрачности процесса, что является ключевым аспектом современной образовательной политики.
Цифровизация аттестации и её результаты
На платформе «Ұстаз» в течение года подали заявки на присвоение квалификационных категорий 93,1 тысячи педагогов. Это свидетельствует о высоком интересе к нововведениям и готовности специалистов к профессиональному развитию. Платформа автоматически интегрирует данные из различных государственных информационных ресурсов, что позволяет формировать единый цифровой профиль для каждого педагога. Информация о месте работы, стаже, уровне образования и профессиональных достижениях исключает необходимость в бумажном документообороте.
Аттестация на платформе проводилась по квалификационным категориям «педагог-модератор» и «педагог-эксперт». Это позволяет систематизировать и определить уровень профессиональной подготовки учителей, тем самым способствуя повышению качества образования. Данные показывают, что на сегодняшний день в системе среднего образования работают 104 999 педагогов, среди которых 126 688 педагогов-модераторов и 95 438 педагогов-экспертов.
Сравнительный анализ с предыдущим годом демонстрирует, что доля педагогов-модераторов увеличилась на 7%, педагогов-экспертов на 2%, а педагогов-исследователей — на 1%. Это подтверждает положительное влияние цифровизации на профессиональное развитие и карьерный рост педагогов. Платформа «Ұстаз» становится важным инструментом не только для аттестации, но и для принятия управленческих решений на основе объективных данных.