В Казахстане активно работает над созданием равных условий для обучения детей с особыми образовательными потребностями. В этом году была предпринята серия значительных шагов для развития инклюзивного образования. В дошкольных учреждениях и учреждениях технического и профессионального образования введены должности педагогов-ассистентов, а в общеобразовательных школах предусмотрены индивидуальные помощники.
Поддержка и ресурсы для инклюзии
На данный момент в образовательных учреждениях трудятся 3,8 тысячи педагогов-ассистентов, 10 275 специалистов в области специального образования и 130 индивидуальных помощников. В стране функционирует 515 специализированных образовательных учреждений. В соответствии с указаниями Главы государства продолжается работа по расширению сети центров для детей с аутизмом, что позволяет создать более комфортные условия для обучения.
Непрерывная поддержка детей
Утверждена концепция, направленная на непрерывное сопровождение детей с раннего возраста до получения профессии, что обеспечивает преемственность и последовательность поддержки на всех этапах обучения. В результате внедрения этих мер расширилась система индивидуального сопровождения обучающихся с особыми потребностями: сейчас 129 детей получают физическую помощь, а 45 детей, которые ранее обучались на дому, теперь могут продолжить обучение в школе.
Достижения системы инклюзивного образования
По итогам реализованных мероприятий 92,5% образовательных организаций создали условия для инклюзивного обучения, а уровень психолого-педагогической поддержки достиг 87%. Эти показатели свидетельствуют о стабильном и поступательном развитии системы инклюзивного образования в Казахстане.
Международное сотрудничество
В этом году Казахстан впервые провел Всемирный конгресс по инклюзивному образованию, который стал важной платформой для обмена опытом и развития инклюзивных практик. Это мероприятие помогло повысить профессиональные компетенции педагогов и укрепить инклюзивную культуру, а также дало новый импульс для глобального диалога о равном доступе к образованию для всех детей.