В Казахском национальном педагогическом университете имени Абая прошла лекция, ведущая которой - Клеа Фернандез, эксперт из Организации экономического сотрудничества и развития (OECD). Доктор философии в области психологии образования, она известна своими инновационными программами для профессионального развития педагогов и административных работников. Фернандез также является соавтором книги, посвященной методологии Lesson Study, которая была написана совместно с японским ученым Макото Ёсидой.
Методология Lesson Study
Темой лекции стала методология Lesson Study, направленная на эффективное внедрение этого подхода в школьную практику. Основная цель мероприятия заключалась в том, чтобы ознакомить преподавателей и студентов с этим методом как важным инструментом для профессионального роста и совершенствования педагогической деятельности. Спикер подробно объяснила, как Lesson Study может быть использован ментор-исследователями, научными руководителями и студентами, которые выбирают этот подход для написания дипломных работ.
Формат обучения
Лекция проходила в формате воркшопов и включала видеоанализ, а также практические задания с использованием учебных материалов. Участники имели возможность задавать вопросы о происхождении метода в Японии и его внедрении в других странах, включая США. Клеа Фернандез отметила, что по окончании занятия участники смогли развить навыки совместного планирования исследовательских уроков и анализа образовательных процессов.
Профессиональный рост преподавателей
Книга, на которую ссылается спикер, "Lesson Study: A Japanese Approach to Improving Mathematics Teaching and Learning", описывает один из наиболее эффективных методов профессионального развития в японском образовании. Авторы представляют Lesson Study как универсальную модель, которую можно адаптировать в разных странах. Этот подход нацелен на повышение качества обучения, углубление предметных знаний учащихся и профессиональный рост учителей.
