Білім сапасын арттыру мәселесі еліміздің білім беру жүйесінде басты назарға алынуда. ҚР Оқу-ағарту министрі Жұлдыз Сүлейменова, облыстық білім басқармалары басшыларының қатысуымен өткен аппараттық жиында, білім сапасын арттыру үшін тек жаңа жобалардың санына емес, нақты нәтижелерге көңіл бөлуді ұсынды. Министр білім жүйесіндегі кадр тапшылығы мен корпоративті мәдениеттің төмендеуінің теріс әсерін атап өтті, бұл жағдай білім сапасына тікелей ықпал етеді.
Кадр тапшылығы мен корпоративті мәдениет
Жиын барысында мектеп директорларының басқарушылық дағдыларының төмендігі, білім беру жүйесінің сапасына әсер ететін негізгі индикаторлардың бірі ретінде қарастырылды. Қазіргі уақытта елімізде 490 мектеп директорының лауазымы бос тұр, әсіресе Солтүстік Қазақстан, Ақмола, Шығыс Қазақстан және Қарағанды облыстарында жетіспеушілік байқалады. 2025 жылы директорлыққа үміткерлердің тек 21%-ы ғана тестілеуден өткен, бұл кадр тапшылығын одан әрі тереңдетіп отыр.
Білім берудегі корпоративті мәдениеттің төмендеуі мұғалімдердің жұмыс жағдайына теріс әсер етіп, мектептерде оқытудың тиімділігіне кедергі келтіруде. Мұғалімдердің мазасы қашып, орталыққа хат жазу жағдайлары жиілеп кеткен. Педагогтердің кәсіби бағалау нәтижелері де алаңдатарлық: 52,62%-ы шекті деңгейден өтпеген, ал Түркістан, Жамбыл, Атырау, Ақтөбе және Ұлытау облыстарында төмен көрсеткіштер анық байқалады.
Министрлік, өңірлердегі білім сапасының көрсеткіштерін сараптау барысында, аймақтардың нақты қажеттіліктерін анықтап, білікті мамандарды тарту мәселесіне назар аударуға шақырды. Сонымен қатар, ақпараттық платформалардың әр алуандығы мен деректердің шашыраңқылығы білім беру саласындағы тағы бір әлсіз тұс болып табылады. Бұл мәселені шешу үшін министрлік жүйелі шаралар қабылдауда, барлық өңірлік платформаларды Esep.kz жүйесіне интеграциялау жоспарлануда.
Инклюзия мәселесі де жиында қозғалды. Жұлдыз Сүлейменова, инклюзия кабинеттерінің тиімділігін зерделеуді ұсынды, бұл ерекше қажеттіліктері бар балаларға қоғамға бейімделуге шынайы қолдау көрсету үшін маңызды. Жиын соңында министр өңірлік білім беру басқармаларына нақты тапсырмалар жүктеп, олардың орындалу мерзімін бекітті. Бұл шаралар білім беру саласындағы стратегиялық және инфрақұрылымдық шешімдер қабылдауға негіз болмақ.