В Казахстане с 1 апреля по 15 мая проходит важное международное исследование качества образования, которое включает в себя две значимые программы: PIRLS-2026 и TIMSS-2027. Эти исследования направлены на оценку читательской грамотности и математических знаний учащихся, что имеет важное значение для понимания уровня образования в стране и его дальнейшего развития.
Цели и участники исследований
Шестой цикл исследования PIRLS-2026 охватывает более 50 стран, и от Казахстана в нем участвуют более 8800 учеников 4-х классов из 219 школ. В рамках исследования также будет проведено анкетирование среди около 8800 родителей, порядка 400 учителей и 219 руководителей образовательных организаций. Это позволит получить комплексную картину образовательного процесса и выявить ключевые аспекты, требующие внимания.
Особенностью текущего цикла PIRLS является переход на компьютерный формат проведения тестов, что делает исследование более современным и актуальным. Результаты этого исследования, которые будут опубликованы в декабре 2027 года, помогут оценить эффективность системы начального образования в Казахстане, а также разработать рекомендации для улучшения качества обучения и поддержки грамотности среди школьников.
В дополнение к PIRLS, в 10 регионах Казахстана также проходит апробация международного исследования TIMSS-2027. Это исследование направлено на оценку знаний учащихся 4-х и 8-х классов по математике и естествознанию. В апробации участвуют 35 школ, охватывающих более 2 500 учащихся, и тестирование будет проходить в компьютерном формате, что соответствует современным тенденциям в образовательной практике.
Основной этап TIMSS-2027 запланирован на апрель-май 2027 года. Полученные данные позволят не только совершенствовать учебные программы, но и разрабатывать методические рекомендации для школ и педагогов, что в свою очередь должно способствовать повышению качества образовательного процесса в стране. Эти исследования являются важным шагом к пониманию текущего состояния образования и его будущего в Казахстане.