В столице Казахстана учащиеся школы-лицея № 48 имени Ахмета Байтурсынулы реализовали проект, направленный на повышение экологической осведомленности и сохранение окружающей среды. В рамках акции "Таза Қазақстан" они создали уникальную карту страны, используя 7 000 крышек пластиковых бутылок. По словам директора Нұрила Қияқбай, инициатива была поддержана всеми учащимися, педагогами и родителями, что подчеркивает коллективный подход к решению экологических проблем.
Общественное участие и значимость проекта
Директор отметила, что в проекте участвовали все классы от первого до одиннадцатого, что свидетельствует о высоком уровне вовлеченности школьников. Собранные крышки, которые в противном случае могли бы загрязнить природу, были использованы для создания карты, что делает данный проект не только творческим, но и социально значимым. "Абсолютно все классы участвовали с нулевых по 11 классы. Я даже переживала, ведь 7 000 крышек собрать нелегко," – добавила Нұрила Бақтиярқызы, подчеркивая важность совместных усилий в этом начинании.
Каждый регион Казахстана на карте представлен своим уникальным цветом, что символизирует его особенности. Учащиеся также добавили QR-коды, которые позволяют ознакомиться с трудами деятелей Алаш, связанных с каждой из 17 областей страны. Как отметил ученик Аралбек Абай, "мы собрали пластиковые крышки, вредящие экологии, и таким образом создали карту Казахстана".
Использование современных технологий, таких как искусственный интеллект, стало важной частью проекта. Ученики использовали AI для создания видео и изображений деятелей Алаш, что добавляет образовательный элемент в инициативу. Базарбай Каусар пояснила, что с помощью программ, таких как Gemini и Canva, они смогли "оживить" исторических личностей, делая проект более интерактивным и доступным для широкой аудитории.
Кроме того, в школе регулярно проводятся экологические акции, такие как "Чистый четверг", в рамках которых учащиеся помогают поддерживать порядок в своих помещениях. В начале следующего года запланирована конференция о роли искусственного интеллекта в охране экологии, что подчеркивает постоянное стремление учреждения к развитию экологической сознательности и образовательных инициатив среди молодежи.
