С 1 сентября 2026 года в Казахстане начнутся изменения в системе оценивания учащихся 2–4 классов. Сохранится критериальное оценивание, однако будет обновлена структура формирования четвертных оценок. Об этом сообщила первый вице-министр просвещения РК Шынар Акпарова.
По информации Министерства просвещения, изменения были разработаны с учетом мнений родителей, предложений учителей, практического опыта, результатов мониторинга учебных достижений и отечественных и международных исследований.
В первом классе оценки по-прежнему не будут выставляться. В 2–4 классах сохранится формативное оценивание по 10-балльной шкале, при этом его доля в четвертной оценке увеличится.
Кроме того, вводится промежуточное оценивание, которое позволит оценить уровень усвоения знаний и навыков после завершения определенного раздела учебной программы.
«Если формативное оценивание отражает достижения ученика в процессе обучения, то промежуточное оценивание подводит итоги освоения знаний и навыков после завершения раздела», — пояснила Шынар Акпарова.
Отказ от СОЧ
Одно из ключевых изменений — это отмена отдельного суммативного оценивания за четверть (СОЧ). Теперь результаты освоения разделов будут определяться в рамках промежуточного оценивания, что сократит количество оценочных работ на одну за четверть.
В министерстве надеются, что это снизит нагрузку на учащихся и уменьшит время, которое учителя тратят на подготовку и проверку СОЧ.
Основные формы промежуточного оценивания останутся традиционными письменными работами — диктантами, контрольными, сочинениями и изложениями. На их выполнение будет отводиться один полный урок — 45 минут.
Оценивание по всем предметам
Изменения также коснутся предметов, которые ранее не оценивались. Формативное оценивание будет введено по цифровой грамотности, трудовому обучению, изобразительному искусству, музыке и физической культуре.
Дополнительные письменные контрольные работы по этим дисциплинам не предусмотрены. Оценки будут выставляться на основе выполнения практических, творческих, проектных, исследовательских и спортивных заданий, а также индивидуальной и командной работы на уроках.
Формирование четвертной оценки
Четвертная оценка будет составляться из двух равных частей:
- 50% — результаты формативного оценивания;
- 50% — результаты промежуточного оценивания.
Итоговая оценка будет автоматически рассчитываться в школьной LMS-системе по единой формуле. Родители, ученики и педагоги смогут отслеживать результаты каждого вида оценивания и видеть, как формируется итоговая отметка за четверть.
В начальных классах не будет проводиться модерация работ промежуточного оценивания. Для учителей предусмотрена централизованная методическая поддержка по внедрению новых правил.